TINGKAT STRES DAN MEKANISME KOPING SEBELUM DAN SELAMA TERJADI COVID-19 PADA MAHASISWA

Fitra Albana Wahyudi, Mustikasari Mustikasari

Abstract


ABSTRAK

Pandemi Coronavirus disease-19 (COVID-19) memberikan dampak besar bagi seluruh dunia. Hal ini memengaruhi tingkat stres yang dialami semua orang, termasuk mahasiswa. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat stres yang dialami dan mekanisme koping yang digunakan mahasiswa saat sebelum dan selama terjadi COVID-19. Metode: Desain penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel yang digunakan sebanyak 114 mahasiswa S-1 reguler tahun 2019 dengan teknik total sampling. Kuesioner yang digunakan ialah Perceived Stress Scale-10 dan The Brief COPE. Analisis data yang digunakan analisis univariat dengan tampilan data tendensi sentral (data numerik), frekuensi persen (data kategorik)Hasil: Hasil penelitian didapatkan mahasiswa mengalami stres sedang sebelum COVID-19 (78,1%) dan selama terjadi COVID-19 (82,45%). Mekanisme koping yang digunakan proble- focused coping sebelum COVID-19 (75,4%) dan selama terjadi COVID-19 (67,5%) serta adaptive copingsebelum COVID-19 (92,1%) dan selama terjadi COVID-19 (90,4%). Diskusi: Peningkatan tingkat stres antara sebelum dan selama terjadinya COVID-19 menjadi hal yang penting untuk diperhatikan, mengingat dampak stres yang mungkin terjadi pada mahasiswa sehingga mahasiswa perlu diberi pelatihan mengenai mekanisme koping yang baik untuk menurunkan tingkat stres yang dihadapi. Kesimpulan: Walaupun mahasiswa memiliki tingkat stres sedang, mereka masih dapat mengatasi stresnya dengan baik karena mayoritas memiliki mekanisme koping yang berfokus pada masalah daripada berfokus pada emosi sehingga diharapkan mahasiswa lebih aware terhadap tingkat stres yang dialaminya dengan meminta pertolongan pada professional apabila sudah merasa tidak dapat mengatasinya. Selain itu, mahasiswa dapat menggunakan mekanisme koping yang sesuai dengan dirinya dengan cara mengetahui hobi atau passion yang sedang diminati. 

Kata kunci: COVID-19, mahasiswa, mekanisme koping, stres

 

Stress Levels and Coping Mechanisms Before and During The COVID-19 Pandemic among University Students

 

ABSTRACT

The Coronavirus disease-19 (COVID-19) pandemic has had a significant impact globally, affecting the stress levels experienced by everyone, including university students. Objective: This research aims to describe the stress levels experienced and coping mechanisms used by university students before and during the COVID-19 pandemic. Methods: This research employed a quantitative descriptive research design. The sample consisted of 114 regular undergraduate students from the 2019 batch, whom were taken using the total sampling technique. It used The Perceived Stress Scale-10 and The Brief COPE questionnaire. Data were analyzed univariate analysis with central tendency (numeric data) and percentage frequency (categorical data) presentation. Results: Findings revealed that students experienced moderate stress before COVID-19 (78.1%) and during the COVID-19 pandemic (82.45%). Problem-focused coping mechanisms were utilized by 75.4% of students before COVID-19 and 67.5% during the COVID-19 pandemic, while adaptive coping mechanisms were employed by 92.1% of students before COVID-19 and 90.4% during the COVID-19 pandemic. Discussion: The increase in stress levels before and during the COVID-19 pandemic is important to consider due to the potential impact of stress on students. Therefore, students must be trained in effective coping mechanisms to reduce stress levels. Conclusion: Despite experiencing moderate stress levels, students can still cope well with their stress, as most utilize coping mechanisms that focus on problem-solving rather than emotional reactions. It is hoped that students will become more aware of their stress levels and seek professional help if they cannot cope. In addition, students can use coping mechanisms that align with their interests and passions.

Keywords: COVID-19, students, coping mechanisms, stress


References


Ambarwati, P., Pinilih, S., & Astuti, R. (2017). Gambaran tingkat stres mahasiswa. Jurnal Keperawatan, 5: 40-47.

Anelia, N., Hariyati, R. T. S. (2012). Hubungan tingkat stres dengan mekanisme koping pada mahasiswa reguler program profesi Ners FIK UI tahun akademik 2011/2012 [Undergraduate thesis]. Program Studi Sarjana, Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Indonesia, Depok, Jawa Barat, Indonesia.

Atikah, D., dan Susanti, H. (2021). Gambaran Tingkat Stres Akademik, Perceived Stigma, dan Experienced Stigma Pada Mahasiswa Keperawatan yang Bertugas Memberikan Pelayanan Kepada Pasien COVID-19 [Undergraduate thesis]. Program Studi Sarjana, Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Indonesia, Depok, Jawa Barat, Indonesia.

Aulia, S., & Panjaitan, R. (2019). Kesejahteraan Psikologis dan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Keperawatan Jiwa, 7: 127-134.

Azizah, J. N., dan Satwika, Y. W. (2021). Hubungan Antara Hardiness Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Yang Mengerjakan Skripsi Selama Pandemi COVID 19. Jurnal Penelitian Psikologi, 8(1): 212–223.

Carver, C. S. (1997). You want to measure coping but your protocol’s too long: Consider the brief COPE. International Journal of Behavioral Medicine, 4: 92-100.

Chairany, A. A. N. R, dan Daulima, N. H. C. (2019). Gambaran Tingkat Stres Mahasiswa FIK UI yang Aktif Berorganisasi [Undergraduate thesis]. Program Studi Sarjana, Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Indonesia, Depok, Jawa Barat, Indonesia.

Cohen, S. (1994). Perceived Stress Scale. California: Mind Garden Inc. Retrieved from https://www.mindgarden.com/documents/PerceivedStressScale.pdf.

Elbay, R. Y., Kurtulmuş, A., Arpacıoğlu, S., & Karadere, E. (2020). Depression, anxiety, stress levels of physicians and associated factors in Covid-19 pandemics. Psychiatry Res, 290: 113130.

Hafifah, N., Widiani, E., Rahayu H. W. (2017). Perbedaan stres akademik pada mahasiswa program studi ilmu keperawatan berdasarkan jenis kelamin di fakultas kesehatan universitas tribhuwana tunggadewi malang. Nursing News, 2(3): 220-229.

Herdanti, R. (2022). Dampak pandemi covid-19 pada kesehatan mental pada populasi umum. Retrieved from https://fkm.unair.ac.id/: https://fkm.unair.ac.id/dampak-pandemi-covid-19-pada-kesehatan-mental-pada-populasi-umum/

Hidayah, N., Ikram, R. M., Huriati, Sutria, E., Muslimin A. (2020). Tingkat stres dan strategi koping mahasiswa keperawatan di masa pandemi COVID-19. Prosiding Seminar nasional variansi [Venue Artikulasi-Riset, Inovasi, Resonansi-Teori, dan Aplikasi Statistika]. Retrieved from https://ojs.unm.ac.id/variansistatistika/article/view/19505.

Irna, F., dan Keliat, B. A. K. (2017). Hubungan mekanisme koping dengan stres dan burnout mahasiswa tingkat akhir Universitas Indonesia [Undergraduate thesis]. Program Studi Sarjana, Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Indonesia, Depok, Jawa Barat, Indonesia.

Jannah, M., Kamsani, S.R., Ariffin, N. M. (2021). Perkembangan usia dewasa: tugas dan hambatan pada korban konflik pasca damai. Jurnal Pendidikan Anak, 7(2): 115-143. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/10430.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2022). Pedoman Tatalaksana COVID-19 edisi 4. Retrieved from https://covid19.go.id/artikel/2022/02/03/pedoman-tatalaksana-covid-19-edisi-4.

Kountul, Y. P. D., Kolibu, F. K., & Korompis, G. E. C. (2018). Hubungan jenis kelamin dan pengaruh teman sebaya dengan tingkat stress mahasiswa fakultas kesehatan masyarakat Universitas Sam Ratulangi Manado. Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi, 7(5).

Krisdianto, M. A., & Mulyanti. (2015). Mekanisme koping berhubungan dengan tingkat depresi pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Ners dan Kebidanan Indonesia, 3(2): 71-76. http://dx.doi.org/10.21927/jnki.2015.3.

Gaol, L., M., N. dan Nuraini, T. (2013). Gambaran tingkat stress dan mekanisme koping pada pekerja di jakarta pengguna jasa commuter line yang berdomisili di Bogor. [Undergraduate thesis]. Program Studi Sarjana, Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Indonesia, Depok, Jawa Barat, Indonesia.

Mannawi, J. (2015). Gambaran tingkat stres dan koping mahasiswa yang mengikuti kelas yoga di Gold’s Gym Perpustakaan Universitas Indonesia [Undergraduate Skripsi]. Program Studi Sarjana, Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Indonesia, Depok, Jawa Barat, Indonesia.

Oktarisa, F., & Yusra, Z. (2015). Perbedaan prestasi akademik ditinjau dari coping stress dan jenis kelamin pada pers mahasiswa. Jurnal RAP UNP, 6(2): 136-145.

Olguin, M., Senne-Duff, B., Frazier, H., & Vallor, A. (2021). Relationship Between Food Insecurity, Stress, and other Health Markers In College Students During COVID-19. Journal of the academy of nutrition and dietetics, 121: A-96.

Pandhu, K. A. (2019). Hubungan antara strategi koping dengan kualitas tidur pada mahasiswa ekstensi S1 keperawatan. Retrieved from https://lib.ui.ac.id/file?file=digital/2019-10/20492740-S-Pdf-Kewa%20Ariancy%20Pandhu.pdf.

Pendrian, R. R., dan Kuntarti. (2022). Gambaran Tingkat Stres Dan Mekanisme Koping Mahasiswa Keperawatan Dalam Menyusun Skripsi Pada Masa Pandemi COVID-19 [Undergraduate thesis]. Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Indonesia, Depok, Jawa Barat, Indonesia.

Potter, P. A., Perry, A. G., Stockert, P. A., Hall, A. M. (2013). Fundamentals of nursing. 8th ed. St. Louis, Missouri: Elsevier Mosby.

Pragholapati, A., & Ulfitri, W. (2019). Gambaran mekanisme koping pada mahasiswa program studi sarjana keperawatan, tingkat IV yang sedang menghadapi tugas akhir di sekolah tinggi ilmu kesehatan X Bandung. Humanitas, 3(2): 115-126.

Septyari, N. M., Adiputra, I. M. S., Devhy, N. L. P. (2022). Tingkat Stres dan Mekanisme Koping Mahasiswa dalam Penyusunan Skripsi pada Masa Pandemi. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi (JABJ), 11(1): 14-22.

Stuart, G. W. (2016). Principles and Practice of Psychiatric Nursing. (Keliat, B. A. K. & Pasaribu, J., Trans.). Singapore: Elsevier. (Buku asli terbit tahun 2013).

Sumoked, A., Wowiling, F., Rompas, S. (2019). Hubungan mekanisme koping dengan kecemasan pada mahasiswa semester III program studi ilmu keperawatan fakultas kedokteran yang akan mengikuti praktek klinik keperawatan. E-journal Keperawatan (e-Kp), 7(1): 1-7.

Utami, E. L. T., dan Primasari, I. (2018). Strategi koping dan distress psikologis pada mahasiswa fakultas kedokteran Universitas Indonesia [Undergraduate thesis]. Fakultas Psikologi, Universitas Indonesia, Depok, Jawa Barat, Indonesia.

Wang, C., Pan, R., Wan, X., Tan, Y., Xu, L., Ho, C. S., Ho, R. C. (2020). Immediate Psychological Responses and Associated Factors during the Initial Stage of the 2019 Coronavirus Disease (COVID-19) Epidemic among the General Population in China. Journal of Environment Research and Public Health, 17(5): 1729. doi:10.3390/ijerph17051729.

Wiyuna, R. R. dan Susanti H. (2019). Hubungan Tingkat Stres dengan Keinginan Bunuh Diri Pada Mahasiswa Kesehatan yang Sedang Mengerjakan Skripsi [Undergraduate thesis]. Program Studi Sarjana, Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Indonesia, Depok, Jawa Barat, Indonesia.

Yildiz, U., Ozbas, A., Cavdar, I., Yildizeli, S., & Onler, E. (2014). Nurse Education in Practice Assessment of nursing students: stres levels and coping strategies in operating room practice. Nurse Education in Practice, 15(3): 192-195. http://doi.org/10.1016/j.nepr.2014.11.008




DOI: http://dx.doi.org/10.32419/jppni.v8i3.521

Article Metrics

Abstract view : 100 times
PDF (Bahasa Indonesia) - 49 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Creative Commons License
Jurnal PPNI (P-ISSN: 2503-1376 ; E-ISSN: 2549-8576)