PENGARUH KETRAMPILAN TERHADAP KECEMASAN MAHASISWA PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN MENGHADAPI UJIAN SKILL LABORATORIUM: STUDI MIXED METHOD

yulifah salistia budi

Abstract


Tujuan penelitian: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketrampilan mahasiswa terhadap kecemasan dan tingkat kecemasan mahasiswa prodi D III Keperawatan STIKES Banyuwangi dalam menghadapi ujian skill lab. Metode: Penelitian ini menggunakan metode penelitian gabungan model sekuensial eksplanatori, yang melibatkan mahasiswa, dosen dan laboran yang dilakukan pada 16-20 Januari 2017. Data yang didapat dianalisis dengan uji statistik Kruskal Wallis, dilanjutkan dengan analisis kualitatif secara manual dengan pengkategorian makna final kemudian disimpulkan dari kedua analisis tersebut. Hasil: Hasil penelitian secara kuantitatif  bahwa sebagian besar responden mengalami kecemasan ringan, dengan uji statistik Kruskal Wallis didapatkan pengaruh yang tidak signifikan pada ketrampilan mahasiswa terhadap kecemasan mahasiswa prodi D III Keperawatan dalam menghadapi ujian skill lab. Hasil uji kualitatif di dapatkan empat tema yaitu ketersediaan alat, efektifitas dalam praktek, kecukupan sumber dan metode untuk menurunkan kecemasan. Diskusi: tingkat kecemasan mahasiswa pada penelitian berada pada level ringan karena penggunaan strategi koping dari mahasiswa sudah baik. Simpulan: kecemasan mahasiswa berada pada tingkat ringan, terdapat pengaruh faktor ketrampilan mahasiswa terhadap kecemasan mahasiswa dalam menghadapi ujian skill lab.

 

Kata kunci : cemas, mahasiswa keperawatan, ujian skill lab


References


Abbas, Tashakkori & Charles Teddlie. (2010). Mixed Methodologi (Mengkombinasikan Pendekatan Kualitas dan Kuantitas). Pustaka Pelajar. Yogyakarta

Ahyar. (2010). Konsep Diri dan Mekanisme Koping dalam Aplikasi Keperawatan. (diakses 9 Agustus 2015). Tersedia dari: www.e-psikologi.com

Arief, Suwadi, Sumarni. (2013). Hubungan kecemasan menghadapi ujian skills lab modul shock dengan prestasi yang dicapai pada mahasiswa FK Universitas Gajah Mada angkatan 2000. diakses 5 Mei 2013 dari http://www.ebookspdf.org/download/kecemasan.html

Basuki, Ismet., & Hariyanto. (2015). Asesmen Pembelajaran. Remaja Rosdakarya Offset. Bandung.

Carpenito, Lynda Juall. (2006). Buku Diagnosa Keperawatan. Editor Monica Ester. EGC. Jakarta.

Cato, Mary Louise. (2013). Nursing Student Anxiety in Simulation Setting: Mixed Methode Study. Dissertation and Theses. Portland State University. Portland.

Creswell. (2015). Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.

Dikti. (2016). Uji Kompetensi Nasional Progam Pendidikan D3 Keperawatan untuk ProfesionalitasTenaga Perawat. Diakses 19 April 2016 dari http://belmawa.ristekdikti.go.id

Emanuel, V. & Pryce-Miller, M. (2013). Creating supportive environments for students. London: Emap Limited

Hawari, Dadang. (2011). Manajemen Stress Cemas dan Depresi. Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia. Jakarta.

Kaplan, HI, Saddock, BJ & Grabb, JA. (2010). Kaplan-Sadock Sinopsis Psikiatri Ilmu Pengetahuan Prilaku Psikiatri Klinis. Bina Rupa Aksara. Tangerang.

Kemenkes RI. (2010). Standart Laboratorium Keperawatan Pendidikan Tenaga Kesehatan. Jakarta : Badan PPSDM Kesehatan

Lallo, D.A., Kandou, L. F. J., & Munayang, H. (2013). Hubungan kecemasan dan hasil ujian UAS-1 mahasiswa baru fakultas kedokteran universitas Sam Ratulangi Manado tahun ajaran 2012/2013. E-Journal Universitas Sam Ratulangi. Vol 1, no 2.

Melincavage, Sharon. (2008). Anxiety in Student Nurses in The Clinical Setting: A Phenomenological Study. Dissertation. The Pennsylvania State University. Pennsylvania.

Moeloeng. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya Offset. Bandung

Papastavrou, E., Lambrinou, E., Tsangari, H., Saarikoski, M. & Leino-Kilpi, H. (2010). Student nurses experience of learning in the clinical environment. Nurse Education in Practice, vol. 10, no. 3, pp. 176-82

Potter, P.A & Perry, A.G. (2005). Buku Ajar Fundamental Keperawatan : Konsep, Proses, Dan Praktik.Edisi 4.Volume 1.Alih Bahasa : Yasmin Asih, dkk. Jakarta, EGC

Ramaiah. (2007). Kecemasan: Bagaimana Mengatasi Penyebabnya. Pustaka Obor. Jakarta.

Rasmun. (2004). Stress Koping dan Adaptasi. CV. Sagung Seto. Jakarta

Sahid, Rahmat. (2011). Analisis Data Penelitian Kualitatif Model Miles dan Huberman. Pasca UMS. Surakarta.

Salistia, Yulifah. (2009). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Kecemasan Mahasiswa Menghadapi Ujian Laboratorium Anatomi Mahasiswa Prodi S-1 Keperawatan STIKES Banyuwangi. Skripsi. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Banyuwangi. Banyuwangi

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Penerbit Alfabeta. Bandung.

Supriyantini. (2010). Perbedaan Kecemasan Dalam Menghadapi Ujian Antara Siswa Program Reguler dengan Program Akselerasi. Tesis. Universitas Sumatra Utara. Sumatra Utara

Susanti. (2010). Implementasi Pembelajaran Skill Laboratory (Study kasus di Program Studi D-III Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan An-Nur Purwodadi). Tesis. Universitas Sebelas Maret. Surakarta

Stuart, G.W., dan Sundden, S.J. (2013). Buku Saku Keperawatan Jiwa, Edisi 3. EGC. Jakarta.

Suliswati. (2005). Konsep Dasar Keperawatan Kesehatan Jiwa. EGC . Jakarta.

Taylor-Clift, A., Morris, B., Kovacs, M., & Rottenberg, J. (2011). Emotion modulated startle in anxiety disorders is blunted as a function of co-morbid depressive episodes. Psychological Medicine, 41, 129-139.

Tim Bahan Penyusunan Kurikulum AIPDiKi. (2014). Bahan Pengembangan Kurikulum Prodi D III Keperawatan. Asosiasi Institusi Pendidikan Diploma III Keperawatan Regional 6 Jawa Timur. Surabaya.

Tim OSCE Keperawatan. (2013). Blueprint OSCE Pendidikan D III Keperawatan dan Ners.

Turner, J., Dankoski, E. (2008). Objective Structured Clinical Exams: A Critical Review. https://www.stfm.org/f

Yang, R., Lu, Y., Chung, M. & Chang, S. (2014). Developing a short version of the test anxiety scale for baccalaureate nursing skills test - A preliminary study. Nurse Education in Practice, vol. 14, no. 6, pp. 586-590.

Yusuf, Muri. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. PT Fajar Interpratama Mandiri. Jakarta.

Zlomke, J.M. (2007). Test anxiety in nursing students, University of Wyoming.




DOI: http://dx.doi.org/10.32419/jppni.v2i3.42

Article Metrics

Abstract view : 389 times

Refbacks



 

Creative Commons License
Jurnal PPNI (P-ISSN: 2503-1376 ; E-ISSN: 2549-8576)